A leitura é uma ferramenta fundamental dentro do processo de ensino/aprendizagem, pois permite que o aluno construa seu conhecimento com autonomia, sendo capaz de solucionar os problemas que surgirão em situações reais de leitura em língua estrangeira.

Publicado em 07/01/2009

Paradidáticos em inglês

        A leitura é uma ferramenta fundamental dentro do processo de ensino/aprendizagem, pois permite que o aluno construa seu conhecimento com autonomia, sendo capaz de solucionar os problemas que poderão surgir em situações reais de leitura em língua estrangeira. Além disso, conhecer as diferentes estratégias de leitura e aplicá-las, irá torná-lo um leitor mais critico, com um desempenho mais eficaz ate mesmo na leitura de textos em língua materna.

        Com o uso de paradidáticos em inglês na sala, encontramos os mesmos problemas, sendo que o principal é a falta de vocabulário dos alunos e também a eterna reclamação “a gente no sabe nem português, como é que vamos conseguir ler em inglês?”

Um professor criou um material procurando relacionar o livro a um bolo, veja só.

A viagem da leitura nas terras do faz de conta!*

Aqui pode-se puxar um comentário sobre Monteiro Lobato relembrando que na sua terra do faz de conta tudo era possível.

(*frase extraída da revista Nova Escola utilizada em uma reportagem que incentivava a leitura:) Você sabia que... ...ler um livro em inglês é tão simples e tão gostoso quanto fazer um bolo e comê-lo? (acompanha receita no final deste projeto)

Para ilustrar o que foi dito anteriormente, foi feita uma pequena montagem recortando três capas de paradidáticos de inglês constantes no catálogo de uma editora. Dispostas lado a lado, foi colocado um sinal de "+" entre cada uma delas querendo, logicamente, indicar a soma de todas. Ao final, o sinal de "=", dando como resultado a frase "Um vôo na imaginação" (foi adicionada, da mesma reportagem sobre leitura, uma foto de capa da Revista Nova Escola que dava como dica o ensino de frações através de crianças repartindo bolos). O conjunto das ilustrações dos paradidáticos, da frase e das crianças com o bolo, deu exatamente a idéia que procuramos transmitir inicialmente: "Você sabia que... ler um livro em inglês é tão simples e tão gostoso quanto fazer um bolo e comê-lo?”