“A liberação da energia atômica mudou tudo, menos nossa maneira de pensar...”

Publicado em 14/08/2009

“A liberação da energia atômica mudou tudo,  menos nossa maneira de pensar...”

                                                                      Albert Einsten.

Apresentação de trabalhos

Apresentação dos projetos sobre como aproveitar melhor as formas de energia oferecidas pela natureza tem como principal objetivo preparar alunos para que tenham uma melhor desenvoltura na dinâmica de apresentação de trabalhos, e um senso crítico mais aguçado. Para isso, em minhas aulas, gosto de explorar bastante os trabalhos apresentados por eles, permitindo, através de perguntas, que o aluno valorize seu trabalho e reavalie seu projeto.

O grande lance do trabalho é dar ao aluno ferramentas para construção do seu raciocínio, pois é importante que as ideias floresçam na cabeça deles, mas se o professor não estiver atento ao ponto máximo da complicação que esse aluno pode encontrar em sua jornada no desenvolver do projeto, pode tornar-se algo frustrante ao aluno, fazendo com que ele busque um assunto mais fácil e não resolva a questão. Ora, o professor tem que exercer seu papel de orientador desse raciocínio, e é claro chegar antes à possível conclusão do aluno, assim limpando o caminho do mesmo de futuras complicações, sempre atento para deixar pequenos desafios que estimulem este aluno a desenvolver seu espírito investigativo e questionador. Esta comunicação busca compartilhar uma metodologia de ensino e aprendizagem com base no método científico, que é uma das maneiras de se construir conhecimento, possibilitando reflexão, pesquisa e intervenção para estudar e investigar um problema que se quer elucidar, tendo como ponto de partida professores da escola pública, vinculados ao “Projeto Ciência na Escola – Primeiros Passos”, que atuam como pesquisadores na formação e desenvolvimento dos alunos das séries iniciais do ensino fundamental, os quais, participantes do processo de aprendizagem, desenvolvem  atitudes científicas ao se apropriarem da metodologia de pesquisa científica e do conhecimento acumulado, e, assim, constroem um conhecimento novo e significativo, de modo a interagir no seu meio social.

Professor Sérgio Fraga Ferreira Júnior