Aula de Campo em Manguinhos e Jacaraípe.

            Durante a aula de campo, fizemos estudos relacionados aos lateritos de Manguinhos e depois visitamos uma praia em Jacaraípe, onde pudemos coletar água de um rio poluído devido a instalações clandestinas de esgoto das residências, fazendo o seu despejo na água do mar.

1º Momento: Recepção dos alunos e familiares na escola.

            A partir das 6h40min, os alunos e familiares já foram chegando na escola. Tínhamos que sair cedo devido ao horário da maré vazia conforme informação do site da marinha sobre tábua de marés.

            Precisávamos da maré seca para facilitar a coleta de espécies de animais aquáticos nos lateritos (“pedras na orla da praia”).

2º Momento: Explicação do professor Sérgio para os alunos e familiares.

            Todos foram para a quadra entender os objetivos da aula. Para os alunos, esse assunto já vinha sendo trabalhado em sala de aula e no laboratório de Ciências. Para os pais, o professor detalhou os aspectos que deveriam ser observados e coletados por eles juntamente com os alunos.

            Logo após a explicação, nos dirigimos ao ônibus e fomos para os locais de estudo.

3º Momento: Chegada na praia de Manguinhos.

            Em Manguinhos, visitamos os lateritos, que são abrigos de várias espécies de animais aquáticos. Logo que chegamos, encontramos inúmeros animais: moluscos, equinodermas, crustáceos e cnidários.

            Nossas observações nos levaram a selecionar algumas espécies de algas presentes naquele dia, nas quais pudemos constatar a presença de algas pardas, algas verdes, algas vermelhas.

            Após coletarmos algumas espécies de fauna e flora local para estudos no laboratório da escola, embarcamos para Jacaraípe.

 4º Momento: Observação de rede clandestina de esgoto.

            Em Jacaraípe, coletamos água de um rio poluído com helmintos, devido a ligações clandestinas de residências.

            Observamos que um dos motivos da poluição é a ocupação desordenada, pois se não há planejamento, surge o problema do que fazem com o esgoto.

            Retornamos para a escola após a coleta.

Conclusão: Após as coletas e observações “in loco”, ficamos (professores e alunos) responsáveis por promover a triagem dos animais e algas, a classificação, como: reino, filo e classe. Além disso, faremos a análise da água e produziremos relatórios e banners com fotos e gráficos sobre as espécies encontradas.

Atenciosamente,

Equipe CEPC.