A metodologia da Escola da Inteligência é fundamentada na Inteligência Multifocal, original e notória teoria psicológica e educacional desenvolvida pelo psiquiatra e escritor Dr. Augusto Cury. 

A teoria compreende estudos sobre o funcionamento essencial dos fenômenos conscientes e inconscientes responsáveis pela construção de pensamentos, processos de arquivamento de informações na memória e detalhamento do papel de cada estrutura psíquica.

Sendo assim, preconiza os tipos de inteligências/habilidades que o ser humano necessita desenvolver a fim de tornar-se um agente transformador de sua natureza intrapsíquica, das suas relações interpessoais e do ambiente em que vive.

O Programa Escola da Inteligência abrange o ensino infantil junto a crianças a partir de quatro anos de idade, o ensino fundamental do 1º ao 9º ano, o ensino médio do 1º ao 3º ano e o EJA.

A aplicação do programa conta com materiais impressos, recursos multimídias, dinâmicas, atividades pedagógicas, palestras informativas aos pais, funcionários e alunos, workshops junto a toda equipe escolar, capacitações para aplicação do material e formação continuada através da Educação à Distância, sendo todas as ações devidamente acompanhadas e orientadas por consultores (as) pedagógicos (as) altamente capacitados (as) para a construção e transmissão do saber.

I.               OBJETIVOS DO PROGRAMA ESCOLA DA INTELIGÊNCIA

§  Estimular as funções complexas da inteligência, como:

Aprender a gerenciar pensamentos e emoções, a pensar antes de agir e reagir, a colocar-se no lugar do outro, a desenvolver e expandir a proteção da emoção, a ter capacidade de superar perdas e frustrações, a interpretar comportamentos, a usufruir da emoção contemplativa, entre outros.

§  Estimular o desenvolvimento da maturidade intelectual e emocional, como:

Treinamento do caráter, da tolerância, dos aspectos da introspecção, da disciplina, da flexibilidade intelectual, do autocontrole, da motivação, da determinação, da autoconfiança, entre outros.

§  Desenvolvimento das relações interpessoais, como:

     Ética e honestidade nas relações, atitude de contribuir sem esperar a contrapartida, empatia como compreensão do comportamento alheio, raciocínio em diferentes perspectivas, debate de diferentes ideias, diálogo interpessoal e intrapessoal, resolução de conflitos, trabalho em equipe, entre outros.

§  Fornecer ferramentas para a promoção da saúde emocional, contribuindo para a prevenção de:

     Depressão, estresse, ansiedade, baixa autoestima, fobias, alienação, agressividade, hiperatividade, entre outros.